有時(shí)，我們很無(wú)奈，我們真心待人，真誠(chéng)交友，為什么有人不喜歡我們？我們認(rèn)真做事，不懈努力，一路拼搏進(jìn)取，為什么有人對(duì)我們不以為然、不屑一顧？
其實(shí)，那些不喜歡我們的人，那些對(duì)我們不以為然、不屑一顧的人，都是不懂我們的人。我們無(wú)需憂(yōu)傷，也不必生氣，不要在不懂我們的人那里丟掉了快樂(lè)。
人總是千差萬(wàn)別的，不同經(jīng)歷，不同思想，就會(huì)有不同感受。三觀(guān)不同，不必為友；三觀(guān)不同，不是一路人。因此，我們要把最深的情，留給最懂你的人，留給值得的人。
有一位教師，和藹善良，工作積極，不僅當(dāng)班主任把班級(jí)管理得好，還承擔(dān)了大部分課程，深受學(xué)生們愛(ài)戴。他對(duì)同事也十分友善，常常關(guān)心問(wèn)候。他天真地認(rèn)為，別人也會(huì)對(duì)他友善，也會(huì)喜歡他。
可是，發(fā)生的一件事，徹底改變了他的想法。有一位英語(yǔ)教師，在對(duì)班里的女生非禮，被女生訓(xùn)斥后難堪時(shí)，竟轉(zhuǎn)移尷尬，朝他身上潑污水。
還有，他對(duì)辦公室的鄰桌十分和藹、友善、禮貌，可他總是討不來(lái)鄰桌的尊重。他認(rèn)真完成了值班任務(wù)，可鄰桌還逼他值班，并說(shuō)要來(lái)硬的。鄰桌不敢刁難別人，卻敢刁難一個(gè)對(duì)他友好的人，讓他十分意外。一個(gè)普通人，一個(gè)既不是領(lǐng)導(dǎo)，也不是分配任務(wù)的教師，都敢對(duì)他耍橫刁難，讓他不敢相信。
他明白了，人善被人欺，馬善被人騎。文明善良對(duì)惡人是無(wú)用的。知識(shí)和文化在不懂得欣賞者面前，就成了笑話(huà)。
最明智的做法就是，你是什么樣的人，我就跟你說(shuō)什么樣的話(huà)；最有效的應(yīng)對(duì)是，以其人之道反制其人之身。
不要在不懂你的人那里浪費(fèi)時(shí)間，滔滔不絕，沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)一些他并不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，做一些他并不感興趣的事，這樣，只會(huì)招至反感。
有一位教師，在回老家同村民們談話(huà)時(shí)，一直說(shuō)一些教育學(xué)生的事，可是聽(tīng)者越來(lái)越少，紛紛離去。原來(lái)，村民們關(guān)心的是種地。
一位喜歡跳舞的小伙，在火車(chē)站廣場(chǎng)上秀自己最喜歡的舞蹈，他以為觀(guān)眾會(huì)很多，掌聲會(huì)很多，可是，卻發(fā)現(xiàn)人們匆匆忙忙，紛紛離去，無(wú)人鼓掌。原來(lái)，人們都一心等著回家，等著上車(chē)。
對(duì)酒友說(shuō)喝酒，對(duì)商人說(shuō)賺錢(qián)，對(duì)病人說(shuō)康復(fù)……才會(huì)有人聽(tīng)。
莫在別人喜慶時(shí)說(shuō)悲傷，莫在他人傷感時(shí)自顧自地高興。不然，只會(huì)讓人討厭。也不要在別人應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題時(shí)，打擾和說(shuō)一些不著邊際的話(huà)。不然，會(huì)讓人反感。
歌要唱給愛(ài)的人聽(tīng)，話(huà)要說(shuō)給懂的人聞。若想快樂(lè)，就要找對(duì)的人。
找對(duì)的人，我們的日子才會(huì)充滿(mǎn)歡樂(lè)，我們的人生才會(huì)享受幸福。
